感恩節(jié)感謝有你/校園幼兒園/文藝/橙色黃色

老師們精心挑選了《謝謝你，小蘋果》《猜猜我有多愛你》等適合幼兒年齡特點的繪本，用溫柔的語調(diào)、生動的肢體動作，帶領(lǐng)孩子們走進一個個充滿愛的故事里——小刺猬為感謝朋友分享果實而送上鮮花，小兔子用“一直伸到月亮上”的比喻表達對媽媽的愛。

為了讓孩子們直觀感受“感恩是相互的溫暖”，幼兒園還設(shè)計了情景游戲。當(dāng)老師扮演“迷路的小朋友”時，有孩子主動牽起老師的手送她“回家”；當(dāng)同伴不小心摔倒時，其他孩子會立刻跑過去扶起并輕聲安慰。

每個班級都準備了一棵大大的“感恩樹”，孩子們則用彩紙、蠟筆、黏土等材料，制作屬于自己的“感恩葉片”。有的孩子在葉片上畫了爸爸媽媽牽手的畫面，旁邊用歪歪扭扭的拼音寫著“謝謝”；有的孩子用黏土捏了一朵小花，說要送給每天給大家分水果的阿姨。

除了“感恩樹”，老師還帶領(lǐng)孩子們制作了“溫暖信封”。孩子們用貼紙、彩繩裝飾信封，再把自己畫的“愛心圖畫”或?qū)懙摹扒那脑挕狈胚M信封里。這些小小的信封，沒有華麗的裝飾，卻裝滿了孩子對身邊人的感謝，成為這個感恩節(jié)最特別的“禮物”。

考慮到孩子們對黏土手工的喜愛，班級還開展了“黏土感恩小禮物”制作活動。老師提前準備了五顏六色的超輕黏土，耐心教孩子們捏制簡單又可愛的造型。孩子們專注地揉捏，小臉上滿是認真，每一個小小的黏土作品，都藏著孩子最純粹的感恩心意。

幼兒園專門搭建了“感恩小舞臺”，鼓勵孩子們勇敢走上臺，說出自己的感謝。有的孩子有點害羞，攥著衣角小聲說：“謝謝媽媽每天給我做早飯，我很喜歡吃”；有的孩子很活潑，站在舞臺中央大聲說：“謝謝老師教我唱歌、畫畫，我喜歡老師”。

每一句稚嫩的“謝謝”，都像一縷陽光，溫暖了在場每一個人的心房，臺下的老師和家長們，都忍不住露出了感動的笑容?；顒拥淖詈?，幼兒園組織了“感恩抱抱會”，孩子們可以主動擁抱自己想感謝的人。