在教育改革不斷深化的當(dāng)下,教研活動對于提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長的重要性愈發(fā)凸顯。陽光中學(xué)積極響應(yīng)教育發(fā)展趨勢,近日扎實開展了一系列富有成效的教研活動,在教育領(lǐng)域引發(fā)了廣泛關(guān)注。
近期,國家不斷強調(diào)教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,陽光中學(xué)的教研活動緊緊圍繞這一政策導(dǎo)向展開。學(xué)校組織教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件,引導(dǎo)教師將政策要求融入日常教學(xué)。
在一次關(guān)于課程設(shè)計的研討會上,教師們積極探討如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。
例如,語文教師提出通過開展創(chuàng)意寫作活動,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力;物理教師則計劃引入更多的實驗探究環(huán)節(jié),讓學(xué)生在實踐中提高解決問題的能力。
為了讓教研活動更加生動有效,陽光中學(xué)采用了多元的研討形式。除了傳統(tǒng)的集中研討,還開展了線上線下相結(jié)合的交流活動。在線上,教師們可以隨時分享自己的教學(xué)心得和遇到的問題,大家共同探討解決方案。
在線下,學(xué)校定期舉辦教學(xué)觀摩活動,教師們相互聽課、評課,學(xué)習(xí)彼此的教學(xué)技巧。
在一次數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課結(jié)束后,聽課教師們紛紛發(fā)表自己的看法,從教學(xué)方法的運用到課堂互動的設(shè)計,都進行了深入的討論。這種多元的研討形式,讓教師們在思維的碰撞中不斷提升自己的教學(xué)水平。
隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展,如何將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合成為了當(dāng)下教育的熱點問題。陽光中學(xué)的教研活動也聚焦于此,組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn),鼓勵教師在教學(xué)中運用多媒體、在線教學(xué)平臺等工具。
在英語教學(xué)中,教師們利用在線翻譯工具和英語學(xué)習(xí)軟件,為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源;在歷史教學(xué)中,通過播放歷史紀(jì)錄片和虛擬場景模擬,讓學(xué)生更加直觀地感受歷史的魅力。
通過結(jié)合熱點問題進行教學(xué)探索,陽光中學(xué)的教師們?yōu)閷W(xué)生打造了更加高效、有趣的課堂。
【模板說明】
排版:135編輯器
頭圖丨本人原創(chuàng)繪制、135編輯器
文字丨135AI生成(使用請?zhí)鎿Q)
圖片丨135攝影圖(ID:63637),使用請?zhí)鎿Q