新學期的鐘聲已經敲響,為了進一步提升教學質量,促進教師專業(yè)成長,提子小學在開學之際積極開展了一系列教研活動,為新學期的教學工作奠定了堅實的基礎。
當下,教育領域不斷推陳出新,“雙減”政策的深入實施、新課程標準的落地等都是教育界關注的熱點。提子小學的教研活動緊跟這些熱點,組織教師們深入學習相關文件和精神。
在開學教研會議上,學校領導強調要以“雙減”為契機,優(yōu)化課堂教學,提高作業(yè)設計質量,確保學生在減輕負擔的同時提升學習效果。同時,圍繞新課程標準,各學科組明確了本學期的教學目標和重點,為教學工作指明了方向。
教研活動中,提子小學采用了多種研討形式。各學科組開展了集體備課活動,老師們共同探討教學內容、教學方法和教學評價。
在語文組的集體備課中,老師們針對古詩詞教學進行了深入研討,分享了自己的教學經驗和創(chuàng)意設計。此外,學校還組織了觀摩課和公開課活動,讓老師們相互學習、相互借鑒。
一位年輕教師在觀摩了骨干教師的公開課后表示:“通過這次觀摩,我學到了很多課堂組織和引導的技巧,對我今后的教學幫助很大?!?/p>
教研的最終目的是提升教學質量。提子小學鼓勵教師們將教研成果應用到實際教學中。數學組的老師在學習了“項目式學習”的理念后,嘗試在課堂中開展相關實踐。
他們設計了“校園建筑測量”的項目,讓學生通過實際測量和計算,掌握數學知識和技能。經過一段時間的實踐,學生們的學習興趣明顯提高,學習效果也得到了顯著提升。
提子小學開學教研活動的開展,為新學期的教學工作注入了新的活力。相信在全體教師的共同努力下,提子小學的教學質量將再上新臺階。
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