迎新年春節(jié)活動、教育學(xué)校幼兒園、卡通手繪、紅色模版

你好 2026

新年的腳步已悄然臨近

在這辭舊迎新的特殊時(shí)刻

我們精心策劃了迎新年系列活動

將傳統(tǒng)文化浸潤于童年生活

讓文化自信的種子

在幼小的心靈中悄然萌芽

“小馬奔騰”傳統(tǒng)手工坊

迎/新/系/列/活/動

走進(jìn)筆格幼兒園的多功能活動室，一片熱鬧而有序的景象映入眼簾——這里正在開展“小馬奔騰”傳統(tǒng)手工制作活動。孩子們圍坐在桌旁，小手靈活地操作著剪刀、彩紙和膠水，專注地制作著與馬年相關(guān)的手工藝品。

剪窗花

五歲的樂樂正小心翼翼地粘貼著馬鬃，她的作品是一匹紅色的剪紙小馬。“老師說過，紅色代表喜慶和吉祥。”

折紙馬

五歲的樂樂正小心翼翼地折著馬鬃，她的作品是一匹紅色的小馬。“老師說過，紅色代表喜慶和吉祥?！?/p>

制作掛飾

孩子們不僅學(xué)會了剪馬形窗花、折紙馬、制作馬年生肖掛飾，還了解了馬在中國文化中的豐富寓意——馬象征著奮進(jìn)、忠誠與成功。

通過手工制作，孩子們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，更重要的是在動手過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力。這些稚嫩卻充滿創(chuàng)意的手工作品，如同孩子們對新年純真而美好的期盼，為幼兒園增添了無限生機(jī)與童趣。

“龍馬精神”迷你運(yùn)動會

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冬日的寒風(fēng)阻擋不了孩子們運(yùn)動的熱情。筆格幼兒園操場上，“龍馬精神”迷你運(yùn)動會正熱火朝天地進(jìn)行著。這場別出心裁的運(yùn)動會將傳統(tǒng)文化元素與體育活動巧妙融合，設(shè)計(jì)了“小馬過河”、“龍馬接力”、“馬到成功”等多個(gè)富有傳統(tǒng)意蘊(yùn)的比賽項(xiàng)目。

小馬過河

在“小馬過河”環(huán)節(jié)，孩子們模仿小馬跳躍的動作，跨過一系列彩色圓圈；“龍馬接力”則要求孩子們手持自制的小馬旗，團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成接力賽；而“馬到成功”項(xiàng)目則是設(shè)置了一系列障礙，孩子們需要像勇敢的小馬一樣克服困難，沖向終點(diǎn)。

龍馬接力

在“龍馬接力”項(xiàng)目中，孩子們化身為團(tuán)結(jié)協(xié)作的小小騎士。他們手持精心繪制的傳統(tǒng)小馬旗，旗幟在奔跑中迎風(fēng)招展。四人一組，每個(gè)孩子都肩負(fù)著團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán)，在劃定好的“賽道”上奮力傳遞著象征勇氣與傳承的信物。

馬到成功

這是一場對勇氣與毅力的獨(dú)特考驗(yàn)。孩子們猶如即將出征的小小駿馬，面對由軟墊丘陵、平衡木橋梁與彩色圈環(huán)隧道組成的“征途”。他們需要靈活地跨越、穩(wěn)健地穿行，最終拍響象征勝利的終點(diǎn)鼓。

我們希望通過體育活動，培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的精神，同時(shí)也讓他們在運(yùn)動中理解‘龍馬精神’的深刻內(nèi)涵。運(yùn)動會的最后，每個(gè)孩子都獲得了一枚特制的“小馬獎?wù)隆?，獎?wù)卤趁婵讨褒堮R精神”四個(gè)字，象征著對他們參與和努力的肯定。

“時(shí)光小馬”新年心愿展

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在筆格幼兒園的走廊里，一場特別的“時(shí)光小馬”新年心愿展正在靜靜展出。這個(gè)活動邀請孩子們思考過去一年的成長與收獲，展望新年的愿望與期待，并將這些思考用繪畫、涂鴉或簡單文字的形式呈現(xiàn)在特制的“小馬心愿卡”上。

心愿展的布置也別具匠心——所有心愿卡被串聯(lián)起來，形成了一匹巨大的“心愿馬”圖案，象征著孩子們的心愿匯聚成一股前行的力量。家長們參觀展覽時(shí)，常常在孩子們的作品前駐足良久，透過這些稚嫩的筆觸，他們看到了孩子的成長與思考，感受到孩子內(nèi)心世界的豐富多彩。

這個(gè)活動不僅讓孩子們學(xué)會表達(dá)自己的愿望，更重要的是引導(dǎo)他們回顧過去、展望未來，培養(yǎng)目標(biāo)意識和規(guī)劃能力。這種目標(biāo)意識的萌芽，遠(yuǎn)比單純許愿更有價(jià)值，它將成為伴隨孩子一生的寶貴能力，讓他們未來在面對更大的人生選擇時(shí)，能夠更有方向、更有方法地走向?qū)儆谧约旱拿魈臁?/p>