春季開(kāi)學(xué)季新學(xué)期開(kāi)學(xué)通知、校園教育、簡(jiǎn)約通用、棕色模板

注意事項(xiàng)：報(bào)到時(shí)需攜帶相關(guān)證件（學(xué)生證）、寒假作業(yè)及各類(lèi)需提交的材料；若因特殊情況無(wú)法按時(shí)返校，需由家長(zhǎng)提前向班主任履行請(qǐng)假手續(xù)，說(shuō)明原因及返校時(shí)間，嚴(yán)禁無(wú)故缺席。

返校當(dāng)日，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守校園秩序，有序排隊(duì)報(bào)到，主動(dòng)配合老師完成簽到、材料提交等相關(guān)流程，不喧嘩、不打鬧，保持校園環(huán)境整潔。

良好的開(kāi)端是成功的一半，做好充分的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，能幫助同學(xué)們快速擺脫假期惰性，順利切換到學(xué)習(xí)模式。請(qǐng)從學(xué)習(xí)、生活、心理三個(gè)維度，做好全方位籌備。

（一）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

自查寒假作業(yè)，認(rèn)真核對(duì)完成情況，查漏補(bǔ)缺、修改完善，確保按時(shí)提交；整理寒假期間的讀書(shū)筆記、實(shí)踐報(bào)告等成果，做好分享準(zhǔn)備。提前整理新學(xué)期學(xué)習(xí)用品，包括課本、筆記本、錯(cuò)題本、文具等，分類(lèi)擺放、便于取用；可提前預(yù)習(xí)新學(xué)期核心知識(shí)點(diǎn)，熟悉教材框架，減少開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)壓力。

（二）生活準(zhǔn)備

調(diào)整作息規(guī)律，即日起按照學(xué)校作息時(shí)間早睡早起，逐步擺脫假期熬夜、賴(lài)床的習(xí)慣，適應(yīng)校園作息節(jié)奏。整理個(gè)人儀容儀表，嚴(yán)格遵守學(xué)校儀容儀表規(guī)范，不染發(fā)、不燙發(fā)、不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生梳理整潔發(fā)型，以清爽干練的狀態(tài)返校。

（三）心理準(zhǔn)備

主動(dòng)調(diào)節(jié)情緒，告別假期的松弛狀態(tài)，正視開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)任務(wù)，克服“開(kāi)學(xué)焦慮”，可通過(guò)和家長(zhǎng)、同學(xué)交流，緩解心理壓力，樹(shù)立積極樂(lè)觀的心態(tài)?；貞浶@生活的美好瞬間，期待與老師、同學(xué)的重逢，主動(dòng)規(guī)劃新學(xué)期的校園生活。

教育不是學(xué)校的“獨(dú)角戲”，而是家庭與學(xué)校的“二重唱”。新學(xué)期，愿家校攜手，搭建高效溝通橋梁，凝聚教育合力，共同守護(hù)孩子們的成長(zhǎng)之路。

（一）暢通溝通渠道

請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注班級(jí)群、學(xué)校公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布的通知公告，及時(shí)查看開(kāi)學(xué)安排、作業(yè)要求、安全提示等信息，不遺漏重要內(nèi)容，積極配合學(xué)校、班主任開(kāi)展工作。主動(dòng)與班主任、任課老師溝通，定期了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒變化、人際交往等情況。

（二）履行監(jiān)護(hù)責(zé)任

做好孩子的日常監(jiān)護(hù)，督促孩子按時(shí)起床、完成作業(yè)、規(guī)律作息，監(jiān)督孩子合理使用電子產(chǎn)品，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。多給予孩子關(guān)心與鼓勵(lì)，尊重孩子的想法，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，不指責(zé)、不打罵。

（三）配合學(xué)校工作

積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，包括安全教育、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與，提升綜合素養(yǎng)，不擅自缺席學(xué)校組織的集體活動(dòng)。尊重學(xué)校的教育理念和老師的教學(xué)工作，若對(duì)學(xué)校、老師的工作有疑問(wèn)或建議，通過(guò)合理、理性的方式反饋，不隨意抱怨、傳播負(fù)面情緒。