微信月活躍用戶達(dá)13.85億，為教育行業(yè)提供了龐大的潛在受眾基礎(chǔ)，包括家長(zhǎng)、教師和學(xué)生群體。同時(shí)教育類公眾號(hào)作為連接家校、展示校園風(fēng)貌、傳遞教育理念的重要窗口，運(yùn)營(yíng)好公眾號(hào)這一平臺(tái)的重要性不言而喻，然后，在數(shù)字化浪潮席卷教育行業(yè)的今天，中學(xué)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)正面臨著內(nèi)容版權(quán)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與效率提升的多重挑戰(zhàn)。如何找到一條提升效率的內(nèi)容創(chuàng)作之路，成為眾多中學(xué)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者的核心關(guān)切。

近年來(lái)，為了豐富公眾號(hào)文章內(nèi)容，提高推文美觀度，許多中學(xué)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者使用了無(wú)版權(quán)的網(wǎng)絡(luò)素材，包括圖片、排版元素，導(dǎo)致陷入了版權(quán)危機(jī)，賠償從幾千到上萬(wàn)不等，同時(shí)還對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

很多中學(xué)公眾號(hào)都是老師管理，并非專業(yè)的運(yùn)營(yíng)者，他們?cè)谂臄z和設(shè)計(jì)上的能力有限，自行創(chuàng)作的時(shí)間以及精力不夠，加之對(duì)素材版權(quán)認(rèn)識(shí)的缺乏，所以侵權(quán)事件頻出，因此對(duì)于中學(xué)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)，版權(quán)是當(dāng)下亟待解決的問(wèn)題。

135編輯器企業(yè)會(huì)員服務(wù)為教育行業(yè)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)提供全面版權(quán)保障，其中包括攝影圖庫(kù)，內(nèi)含教育行業(yè)常用的食譜、校園實(shí)景圖等，均有版權(quán)保障，可商用。讓你實(shí)現(xiàn)寫文章的過(guò)程中即可快速查找使用，不用來(lái)回跳轉(zhuǎn)平臺(tái)，省時(shí)省力。

同時(shí)中學(xué)公眾號(hào)常用的公眾號(hào)排版素材，也可在135編輯器查找使用，135編輯器企業(yè)會(huì)員服務(wù)中包含10w+版權(quán)素材，包括教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)者排版常用的樣式、模板，教師培訓(xùn)、教研組研討會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等主題均有涵蓋。只需修改模板中的文字、圖片，即可使用。

135編輯器與聯(lián)合信任時(shí)間戳進(jìn)行深度合作，讓135編輯器中的每個(gè)樣式、模板都有時(shí)間戳證明，確保每一個(gè)素材可追溯、可查詢。從根源上為您的商用場(chǎng)景保駕護(hù)航，徹底免除侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)?？煞判挠糜诠娞?hào)、宣傳欄、校報(bào)等各類場(chǎng)景。

還會(huì)提供專屬商業(yè)授權(quán)書，保障企業(yè) / 行政 / 事業(yè)單位合法使用，徹底免除版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。  

<部分素材展示>

中學(xué)公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)復(fù)雜，需要行政人員、老師、學(xué)科組長(zhǎng)等多角色參與其中，傳統(tǒng)模式下，稿件反復(fù)傳發(fā)修改、版本混亂，多人共用普通賬號(hào)還易導(dǎo)致內(nèi)容誤刪、管理低效的問(wèn)題。所以中學(xué)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)亟需能集中管理素材和賬號(hào)的平臺(tái)，而我們135編輯器企業(yè)會(huì)員服務(wù)中，就有對(duì)應(yīng)的團(tuán)隊(duì)管理功能可幫助大家解決此難題。

企業(yè)會(huì)員支持50人以內(nèi)同時(shí)使用，可覆蓋行政辦公室、各年級(jí)組、教研組、學(xué)生會(huì)等多個(gè)部門，無(wú)需重復(fù)購(gòu)買個(gè)人會(huì)員，實(shí)現(xiàn)降本增效。同時(shí)管理員創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)后，可將企業(yè)中負(fù)責(zé)公眾號(hào)制作的成員添加到該團(tuán)隊(duì)中，可賦予團(tuán)隊(duì)成員企業(yè)會(huì)員權(quán)限。團(tuán)隊(duì)成員可共享圖片、文章等素材，無(wú)需反復(fù)傳輸資料，從而有效提升溝通效率。同時(shí)，還能將多個(gè)公眾號(hào)進(jìn)行授權(quán)綁定在一個(gè)135編輯器的賬號(hào)中，進(jìn)一步提升資產(chǎn)管理的效果。

除此之外，中學(xué)公眾號(hào)文章還會(huì)涉及到審批流程，但一般情況下，審批需要通過(guò)分享鏈接的形式進(jìn)行，且鏈接具有時(shí)效性，也不好批注，一旦某個(gè)流程中的其中一員不及時(shí)審閱，就可能需再次提交鏈接，這種形式大大降低了工作效率，針對(duì)這一難題，135編輯器企業(yè)會(huì)員特意開(kāi)設(shè)了一鍵審批功能，公眾號(hào)文章完成后，創(chuàng)作者僅需一鍵提交，即可直接進(jìn)入審核流程。系統(tǒng)將自動(dòng)通知審核人，避免信息遺漏。審核通過(guò)后，即可進(jìn)行發(fā)布操作。此功能徹底改變了傳統(tǒng)模式下依賴微信等外部工具、人工反復(fù)核對(duì)的情況。

135編輯器作為一站式內(nèi)容營(yíng)銷服務(wù)平臺(tái)，已成功為眾多教育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)提供了涵蓋創(chuàng)意生成、內(nèi)容排版優(yōu)化到數(shù)字資產(chǎn)管理等全鏈路的內(nèi)容生產(chǎn)解決方案。

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