?2019碩士研究生報(bào)名熱度持續(xù)高漲 超過半數(shù)一流大學(xué)大幅提高研究生招生規(guī)模

? ?? ?2019年全國(guó)碩士研究生報(bào)名人數(shù)290萬人，較上一年激增52萬人，增幅達(dá)到21.8%，成為近十余年增幅最大的一年。具體到各省的報(bào)名人數(shù)，河南、江西、河北增幅較大，分別達(dá)到25.6% 、24.8% 、22.1%。

? ?? ?“雙一流”建設(shè)啟動(dòng)后，高校發(fā)展進(jìn)入新的競(jìng)爭(zhēng)階段，高水平大學(xué)在穩(wěn)定甚至縮減本科培養(yǎng)規(guī)模的同時(shí)，均大幅擴(kuò)大研究生教育。從一流大學(xué)公布的2019年招生計(jì)劃看，42所一流大學(xué)建設(shè)高校中有28所高校大幅增加了招生計(jì)劃。復(fù)旦大學(xué)從2017年開始增加招生計(jì)劃1800人，達(dá)到5500人，其中招生計(jì)劃中增加了非全日制學(xué)習(xí)方式。2018年招生計(jì)劃與2017年基本持平，在2019年招生計(jì)劃數(shù)又增加700人，達(dá)到6300人。

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? ?? ?蘭州大學(xué)從2017年開始同樣大幅增加招生計(jì)劃，達(dá)到4000人，比上一年增加820人。但在2018年減少了300人。在2019年招生計(jì)劃再次增加，增長(zhǎng)到4200人。重慶大學(xué)在2017年招生數(shù)量大幅增加，達(dá)到5000人，比2016年增長(zhǎng)1000人。2018年招生計(jì)劃持平，在2019 年研究生招生計(jì)劃又增加了300人，達(dá)到5300人。

? ?? ?隨著高等教育規(guī)模日益擴(kuò)大，研究生教育的生源規(guī)模明顯增加，在研究生錄取比例相對(duì)穩(wěn)定的情況下，研究生招生規(guī)模必然增長(zhǎng)。2017年初，教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)印發(fā)了《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，提出學(xué)位與研究生教育發(fā)展的目標(biāo)之一是，到2020年，“保持研究生培養(yǎng)規(guī)模適度增長(zhǎng)，千人注冊(cè)研究生數(shù)達(dá)到2人，在學(xué)研究生總規(guī)模達(dá)到290萬人”。這意味著，未來幾年研究生擴(kuò)招的趨勢(shì)很大可能還將持續(xù)下去。

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? ?? ?新增2083個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，656個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

? ?? ?2018年1月8日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室對(duì)2017年學(xué)位授權(quán)點(diǎn)審核結(jié)果進(jìn)行了公示。新增34個(gè)博士學(xué)位授予單位、新增30個(gè)碩士學(xué)位授予單位。新增博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)656 個(gè)，新增碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量有2083個(gè)。

? ?? ?本次增列，工學(xué)門類新增碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)占比最高，增列了397個(gè)，占新增碩士點(diǎn)總數(shù)31.96%。其次是理學(xué)181個(gè)，占比14.57%。

? ?? ?新增的碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科中數(shù)量最多的為馬克思主義理論，共增加了73個(gè)，其次為設(shè)計(jì)學(xué)，增列43個(gè)，第三是數(shù)學(xué)，新增42個(gè)。

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數(shù)據(jù)來源：國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室

? ?? ?高校畢業(yè)生規(guī)模擴(kuò)大，考生中往屆生占比接近半數(shù)

? ?? ?近年來高校畢業(yè)生逐年增長(zhǎng)，在畢業(yè)生就業(yè)壓力、非全日制納入統(tǒng)考、研究生招生擴(kuò)張等因素的刺激下，碩士研究生報(bào)名人數(shù)呈現(xiàn)快速上升趨勢(shì)，2019年達(dá)到290萬人，較上一年增加52萬人，增幅達(dá)到21.8%。在2015年碩士研究生報(bào)名人數(shù)結(jié)束兩年下滑趨勢(shì)，之后開始迅速增長(zhǎng)，5 年來增加了125萬人。

? ?? ?2019年全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)834萬人，較上一年增加14萬人，高校畢業(yè)生數(shù)量近20 年來一直呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。高校畢業(yè)生規(guī)模的擴(kuò)大，成為考研群體增加的重要推手。

? ?? ?同時(shí)，2018年往屆生占比達(dá)到45%，接近半數(shù)，非全日制招生納入統(tǒng)考之后，往屆生占比進(jìn)一步擴(kuò)大。

數(shù)據(jù)來源：教育部

? ?? ?專業(yè)碩士成為研究生教育主體

? ?? ?管理、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)最熱門，醫(yī)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)類專業(yè)分?jǐn)?shù)線上漲

? ?? ?從各學(xué)科招生情況看，教育學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)在2017年大幅增加，分別達(dá)到5.4 萬、25 萬、11.6萬人，較上一年增幅達(dá)到70%，27%，61%。工學(xué)占比依舊最高，比例達(dá)35%。

? ?? ?工學(xué)招生體量最大，但報(bào)名人數(shù)明顯不如管理類、法學(xué)類、醫(yī)學(xué)類專業(yè)，大量高校工學(xué)類專業(yè)出現(xiàn)報(bào)名人數(shù)低于計(jì)劃數(shù)，甚至無人報(bào)考的局面。整體來看，工學(xué)分?jǐn)?shù)線逐年下降，醫(yī)學(xué)、法學(xué)、管理類專業(yè)學(xué)位分?jǐn)?shù)線成上漲趨勢(shì)。從一個(gè)側(cè)面說明，工科畢業(yè)生本科畢業(yè)就容易有一份較好的工作，但是大量社會(huì)科學(xué)專業(yè)，即便是211 高校畢業(yè)也未必理想，不得不通過提高學(xué)歷增加競(jìng)爭(zhēng)力。

? ?? ?數(shù)據(jù)顯示，報(bào)考熱度最高的專業(yè)中，工商管理，法律（非法學(xué)），會(huì)計(jì)、金融等專業(yè)在各高校中出現(xiàn)頻率較高，可見，考生在報(bào)考專業(yè)時(shí)，就業(yè)前景是多數(shù)考生考慮的首要因素。

? ?? ?山東大學(xué)2018年研究生報(bào)名前十個(gè)熱門專業(yè)中，管理類占4個(gè)，醫(yī)學(xué)類占3個(gè)，法學(xué)占2個(gè)，工程類僅有1個(gè)。最熱門專業(yè)中工商管理報(bào)名人數(shù)2013人，錄取475人，報(bào)錄比4.2：1。唯一上榜的工程類專業(yè)電氣工程報(bào)名人數(shù)238人，錄取61 人，報(bào)錄比為3.9：1。

? ?? ?蘭州大學(xué)2018年報(bào)名人數(shù)最多的前十個(gè)專業(yè)中，占比最多的是，管理類、醫(yī)學(xué)類各占3 個(gè)，其中報(bào)名最多的是工商管理，達(dá)到1800多人。

? ?? ?深圳大學(xué)報(bào)名人數(shù)最多的前十個(gè)專業(yè)中，管理類占3個(gè)，工學(xué)占4個(gè)，其中計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)較多。法學(xué)類占2個(gè)。熱門專業(yè)中，報(bào)名人數(shù)最多是會(huì)計(jì)專業(yè)，達(dá)到578人，錄取96人，報(bào)錄比為6：1。

? ?? ?上述高校熱門專業(yè)中，統(tǒng)計(jì)包含非全日制專業(yè)，人數(shù)較多的一般是工商管理。南開大學(xué)全日制專業(yè)報(bào)名人數(shù)最多的為法律（非法學(xué)）、金融和法律（法學(xué)）、企業(yè)管理、會(huì)計(jì)和中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)。

? ?? ?從各院系的報(bào)錄比來看，醫(yī)學(xué)、法學(xué)、管理類院系均高于工程類院系，而且差距懸殊，報(bào)考熱度對(duì)比明顯。

? ?? ?考生選擇專業(yè)碩士首要原因是可以獲得更多專業(yè)技能

? ?? ?我國(guó)從2009年開始全面招收全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生，專業(yè)碩士研究生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。2017年專業(yè)型研究生總量42.5萬人，專業(yè)碩士占比99.3% ，達(dá)到40.2萬人。碩士研究生中，專業(yè)碩士占比達(dá)到56%。

? ?? ?考生選擇專業(yè)碩士首要原因是可以獲得更多專業(yè)技能，其次是由于難度低于學(xué)術(shù)碩士而選擇專業(yè)碩士，第三是因?yàn)閷W(xué)制時(shí)間短。

? ?? ?很多考生因擔(dān)心社會(huì)認(rèn)可度而不愿選擇非全日制研究生

? ?? ?非全日制研究生從2017年納入統(tǒng)考以來，很多高校一直面臨生源不足問題。從今年部分高校公布數(shù)據(jù)看，生源問題依然比較突出。

? ?? ?從調(diào)查來看，對(duì)于非全日制納入統(tǒng)考，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，近半數(shù)考生認(rèn)為對(duì)自己沒有影響，不考慮非全日制。仍有近四分之一的考生不清楚該政策。

? ?? ?雖然大量高校的非全日制專業(yè)招生靠調(diào)劑來完成，但調(diào)查顯示，超過7成的考生并不愿意調(diào)劑到非全日制專業(yè)。

? ?? ?對(duì)于不愿調(diào)劑到非全日制專業(yè)的原因，46%的考生擔(dān)心畢業(yè)后非全日制文憑不被就業(yè)單位認(rèn)可。雖然國(guó)家規(guī)定全日制與非全日制研究生學(xué)歷具有相同法律地位，但目前多數(shù)事業(yè)單位的招聘要求為全日制研究生，隨著2017年招收第一批列入統(tǒng)考的非全日制研究生畢業(yè)，非全日制研究生需要國(guó)家和社會(huì)給予更多的政策支持與關(guān)注。

數(shù)據(jù)來源：中國(guó)教育在線數(shù)據(jù)調(diào)查

? ?? ?名校推免生源中普通高校學(xué)生占比低，就業(yè)是考生讀研首要?jiǎng)訖C(jī)

? ?? ?近幾年，在相關(guān)政策的導(dǎo)向下，高校紛紛進(jìn)行研究生擴(kuò)招。對(duì)于“ 雙一流”建設(shè)高校而言，接收推免生是重要招生手段之一。近年來部分高校接收推免生比例已經(jīng)超過半數(shù)。但擴(kuò)招對(duì)于普通考生來說，競(jìng)爭(zhēng)壓力有增無減，其中影響較大的就是高校中接收推免生比例的提高，在一流大學(xué)推免生源中，普通高校學(xué)生占比較低。

? ?? ?對(duì)于多數(shù)名校而言，接收推免生是招生的重要招生手段之一。而在名校的推免生源中，學(xué)校層次也逐漸成為錄取的重要因素。根據(jù)北京大學(xué)研究生招生官網(wǎng)公布的2019 年擬接收推薦免試碩士名單的數(shù)據(jù)，北京大學(xué)2019 年共接收推薦免試碩士生2174 名，其中有2061 人本科來自于“雙一流”建設(shè)高校，占比高達(dá)94.8%。在中山大學(xué)2019 年擬接收推薦免試碩士生1900 多名中，其中有將近1800名本科來自于“雙一流”建設(shè)高校，占比高達(dá)約91%。而在華南理工大學(xué)2019 年擬接收的推薦免試碩士生1800 多名中，其中有約1600多名本科來自于“ 雙一流”建設(shè)高校，占比達(dá)到約87%。

? ?? ?當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)，在轉(zhuǎn)向更高質(zhì)量的發(fā)展模式的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)增速開始放緩，2018年前三季度，我國(guó)GDP 增速6.7%。在新的發(fā)展模式下，畢業(yè)生對(duì)于提升自我競(jìng)爭(zhēng)力的要求越來越高，考研成為了更多畢業(yè)生的選擇。

? ?? ?根據(jù)考研動(dòng)機(jī)調(diào)查顯示，考生在報(bào)考研究生時(shí)，首要?jiǎng)訖C(jī)為就業(yè)壓力大，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，占比36%；其次是繼續(xù)深造，提高學(xué)術(shù)研究能力，占比21%；第三是為了獲得學(xué)歷、學(xué)位證書，占比17%。

? ?? ?而在對(duì)于考研回報(bào)預(yù)期的調(diào)查上，對(duì)于讀研之后是否可以達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，68%的考生認(rèn)為有一定幫助，但不能保證實(shí)現(xiàn)，僅有31%的人認(rèn)為可以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。隨著研究生報(bào)名人數(shù)的增長(zhǎng)，招生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，考生對(duì)于投入回報(bào)的預(yù)期變得理性。

? ?? ?研究生招生規(guī)模的增長(zhǎng)導(dǎo)致研究生在就業(yè)人群中的占比和人數(shù)不斷增長(zhǎng)。就業(yè)人群中研究生占比則反映了研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的高學(xué)歷的貢獻(xiàn)程度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007 年至2014 年我國(guó)就業(yè)人群中研究生占比從0.2%上升到0.55%。同比美國(guó)在2007年至2014 年間就業(yè)人群中的研究生占比，中國(guó)的研究生占比雖然有一定增長(zhǎng)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于美國(guó)。從這一角度看，我國(guó)研究生教育仍有較大的發(fā)展空間。（作者為光明日?qǐng)?bào)記者杜冰、中國(guó)教育在線考研頻道主編陳福寬、中國(guó)教育在線考研頻道編輯李夢(mèng)夢(mèng)）

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冷眼看考研

□ 陳志文

? ?? ?“雙一流”建設(shè)成為研究生培養(yǎng)規(guī)模進(jìn)入擴(kuò)張期的助推器

? ?? ?2007年以來的十余年里，碩士、博士研究生招生每年的增長(zhǎng)率大多維持在4%左右，而在2017年碩士研究生增幅擴(kuò)大至22%，博士研究生增幅擴(kuò)大至8.5%，中國(guó)研究生培養(yǎng)進(jìn)入一個(gè)明顯的規(guī)模擴(kuò)張期。

? ?? ?此次規(guī)模擴(kuò)張是“十三五”規(guī)劃中既定的方向，2017年初，教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)印發(fā)了《學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，提出學(xué)位與研究生教育發(fā)展的目標(biāo)之一是到2020年，“保持研究生培養(yǎng)規(guī)模適度增長(zhǎng)，千人注冊(cè)研究生數(shù)達(dá)到2人，在學(xué)研究生總規(guī)模達(dá)到290萬人”。

? ?? ?另外一個(gè)推動(dòng)力是“雙一流”建設(shè)?！半p一流”的核心是為國(guó)家發(fā)展提供重要的人才與科技支撐，也是典型的高原上要建高峰。我們目前處于高等教育大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的階段，從某種意義上說，研究生不再是簡(jiǎn)單的大學(xué)生，而是科研人員的一部分，因此“雙一流”高校紛紛把研究生的規(guī)模擴(kuò)張作為重中之重。比如，復(fù)旦大學(xué)從2017年開始增加招生計(jì)劃1800人，達(dá)到5500人，2019年還將繼續(xù)擴(kuò)張，達(dá)到6300人。

? ?? ?研究生招生改革獲得實(shí)質(zhì)性突破

? ?? ?大家都熟悉這幾年的高考改革，但很多人可能并不了解，近年來，研究生招生改革也在持續(xù)推進(jìn)，這其中最突出的表現(xiàn)就是推免生制度的完善與擴(kuò)大。

? ?? ?2017年獲得這一推免資格的高校達(dá)到366所，在這些學(xué)校的學(xué)生，都可以依據(jù)平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)獲得一定比例的推薦免試資格，在參加過相關(guān)高校各種形式的筆試面試后，可以直接錄取，不必參加全國(guó)研究生招生考試。推免生制度以大學(xué)四年成績(jī)作為基礎(chǔ)成績(jī)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，同時(shí)在小范圍公示，因而最大程度上保障了公平，也從根本上改變了單一的、一次性分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的招生制度。

? ?? ?推免生制度深受廣大研究生導(dǎo)師的歡迎，導(dǎo)師普遍認(rèn)為推免生質(zhì)量高于通過研究生招考錄取的學(xué)生。但也不可否認(rèn)，推免生政策同時(shí)引發(fā)了一些爭(zhēng)議，有觀點(diǎn)認(rèn)為推薦免試生實(shí)際就是看出身，名校的學(xué)生被錄取機(jī)率更大。其實(shí)在高校有所分層的情況下，這一結(jié)果大體是正常的，體現(xiàn)了學(xué)校的自主權(quán)。但為了最大限度保證公平，相關(guān)部門在推動(dòng)這一政策的同時(shí)，一再要求高校推免生占比不能超過50%，以保障機(jī)會(huì)公平。

? ?? ?研究生報(bào)名人數(shù)大漲的背后是就業(yè)期待

? ?? ?2018年研究生報(bào)名人數(shù)再次大漲21.8%，凈增長(zhǎng)52萬人，達(dá)到290萬人，創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄。這一數(shù)字值得社會(huì)各方思考并警惕。

? ?? ?很顯然，報(bào)名人數(shù)大漲，核心推動(dòng)因素還是就業(yè)。在中國(guó)教育在線的調(diào)查中，不僅可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)考生都是為了一份好工作而考研，而且可以看出往屆生占比也在迅速提高，這都深刻反映出很多人正在不得不選擇通過提高學(xué)歷而提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

? ?? ?其實(shí)，就業(yè)本身是一個(gè)十分復(fù)雜的問題，其中一個(gè)重要原因是期望值。在中國(guó)，這個(gè)期望值往往與學(xué)歷掛鉤，讀了大學(xué)，期望值高，讀了碩士，期望值更高，于是加劇了這種困難。但同時(shí)，中國(guó)大學(xué)生規(guī)模擴(kuò)張仍然沒有停步，在今年820萬畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，明年畢業(yè)生總數(shù)再增長(zhǎng)14萬，達(dá)到834萬，再創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄，再加上回國(guó)的50多萬學(xué)生，總量將高達(dá)900萬，新增勞動(dòng)力的大多數(shù)都將是大學(xué)生了。鑒于此，我們可以肯定的是，未來研究生報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭還將繼續(xù)。

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? ?? ?社科專業(yè)最難考的背后是人才結(jié)構(gòu)問題

? ?? ?對(duì)比各個(gè)學(xué)科，工科招生量最大，同時(shí)，報(bào)錄比也最低，即便是985高校，多數(shù)專業(yè)報(bào)錄比也往往低于10：1，個(gè)別專業(yè)甚至報(bào)一個(gè)錄一個(gè)。

? ?? ?但與之相反，大量社科專業(yè)，也就是我們經(jīng)常說的文科專業(yè)，報(bào)錄比往往超過兩位數(shù)，很多都是20/30：1，公共管理等專業(yè)甚至是50、60個(gè)人報(bào)考錄取一個(gè)。

? ?? ?這種“貧富不均”是多種原因造成的，其中一個(gè)重要原因是社會(huì)更需要理工科人才。對(duì)于工科人才，本科畢業(yè)就很容易獲得一份體面的工作，或者滿意的工作，已經(jīng)不需要靠提升學(xué)歷來謀求就業(yè)。但是社會(huì)科學(xué)專業(yè)，即便是211高校畢業(yè)，也未必能有一份滿意的工作，于是不得不通過提高學(xué)歷獲得一份滿意的工作。

? ?? ?新高考改革中，走班選課時(shí)，很多考生只為算計(jì)分?jǐn)?shù)高低，輕松選擇了大量文科專業(yè)。到了考研階段，對(duì)比一下今天研究生考試中競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的社科專業(yè)、文史專業(yè)，筆者在此提醒家長(zhǎng)與學(xué)生，如果為了就業(yè)，高考時(shí)專業(yè)還應(yīng)盡量選擇理工科。

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