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聽從學(xué)校安排，在家中，要時(shí)刻注意班級(jí)群消息，遵從學(xué)校的安排，認(rèn)真聽取相關(guān)意見。堅(jiān)持每日量體溫，并在“健康日?qǐng)?bào)系統(tǒng)”中按時(shí)打卡，做好健康防護(hù)工作，要及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)備，完成學(xué)校的任務(wù)和要求。
“隔離”這個(gè)詞說起來通俗，但是背后的醫(yī)學(xué)原理是很深刻的。傳染病暴發(fā)的核心就在于它的傳染性，能夠從一個(gè)人直接或者間接地傳遞給另一個(gè)人或者更多的人。如果一個(gè)患上傳染病的人不能傳播給超過一個(gè)人的話，這種疾病自己就會(huì)慢慢消失。因此，哪怕我們不掌握能夠直接殺滅病毒的藥物或者預(yù)防病毒的疫苗，只要能做到隔離——讓已經(jīng)患病的人不能繼續(xù)傳播，讓還未患病的人不會(huì)被傳染——那我們就可以有效防控這種疾病。
“隔離”這個(gè)詞說起來通俗，但是背后的醫(yī)學(xué)原理是很深刻的。傳染病暴發(fā)的核心就在于它的傳染性，能夠從一個(gè)人直接或者間接地傳遞給另一個(gè)人或者更多的人。如果一個(gè)患上傳染病的人不能傳播給超過一個(gè)人的話，這種疾病自己就會(huì)慢慢消失。因此，哪怕我們不掌握能夠直接殺滅病毒的藥物或者預(yù)防病毒的疫苗，只要能做到隔離——讓已經(jīng)患病的人不能繼續(xù)傳播，讓還未患病的人不會(huì)被傳染——那我們就可以有效防控這種疾病。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)校歷安排，我校20xx年暑假放假安排如下：
學(xué)生放假時(shí)間為2022年7月5日至8月29日，8月27日（星期六）、28日（星期日）報(bào)到注冊(cè)，8月29日（星期一）正式上課。
某某學(xué)校
2022年7月10日
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