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校園雙減教研研討活動黃色卡通文藝手繪模板

教研促提升
攜手共成長
落實“雙減”政策



教研活動

為進(jìn)一步落實“雙減”政策，加強學(xué)校教研管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，以研促教。學(xué)校進(jìn)行了本學(xué)期教學(xué)教研活動，為老師們提供一個互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的好開端，同時明確了本學(xué)期的工作重點。



優(yōu)課展示


語文組

米米小學(xué)全體教師將繼續(xù)砥礪前行，立足有效教研、打造高效課堂，為新學(xué)期的教學(xué)奠定基礎(chǔ)，力爭工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。


數(shù)學(xué)組

米米小學(xué)全體教師將繼續(xù)砥礪前行，立足有效教研、打造高效課堂，為新學(xué)期的教學(xué)奠定基礎(chǔ)，力爭工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。


英語組

米米小學(xué)全體教師將繼續(xù)砥礪前行，立足有效教研、打造高效課堂，為新學(xué)期的教學(xué)奠定基礎(chǔ)，力爭工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。




教學(xué)觀摩
01-教研求真提質(zhì)量

教而不研則淺，研而不教則空。有效的教研活動能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，本次學(xué)科大教研展評活動，為全校教師搭建了發(fā)掘潛能、共同成長的平臺。


02-教研求真提質(zhì)量

教而不研則淺，研而不教則空。有效的教研活動能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，本次學(xué)科大教研展評活動，為全校教師搭建了發(fā)掘潛能、共同成長的平臺。


03-教研求真提質(zhì)量

教而不研則淺，研而不教則空。有效的教研活動能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，本次學(xué)科大教研展評活動，為全校教師搭建了發(fā)掘潛能、共同成長的平臺。




評課議課



教研求真提質(zhì)量

各教研組緊扣學(xué)科特點，針對學(xué)生情況，根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中，各組精心備課，反復(fù)磨課和研討，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。


教研求真提質(zhì)量

各教研組緊扣學(xué)科特點，針對學(xué)生情況，根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中，各組精心備課，反復(fù)磨課和研討，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。


教研求真提質(zhì)量

各教研組緊扣學(xué)科特點，針對學(xué)生情況，根據(jù)校本教研中的真實問題確定教研主題及展示課例。在一學(xué)期的教學(xué)實踐中，各組精心備課，反復(fù)磨課和研討，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，持續(xù)跟進(jìn)與指導(dǎo)。

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