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畢業(yè)季畢業(yè)典禮、校園幼兒園、可愛卡通、藍(lán)色模板

畢業(yè)揮小手
成長(zhǎng)邁大步
告別是為了更好的出發(fā)

蟬鳴漸起時(shí),畢業(yè)的風(fēng)輕輕吹進(jìn)幼兒園。那些藏在積木堆里的歡笑、畫紙上的斑斕色彩,還有老師哼唱的搖籃曲,都成了孩子們?nèi)松畛醯恼滟F記憶。從啼哭著推開幼兒園的門,到滿心期待地向往小學(xué),這段旅程里的每一步,都閃耀著成長(zhǎng)的光芒。



初遇幼兒園
跌跌撞撞的成長(zhǎng)起點(diǎn)

第一次走進(jìn)幼兒園,走廊的消毒水味混著陌生的氣息,讓小小的手掌緊緊攥住家長(zhǎng)衣角。教室里此起彼伏的哭聲像會(huì)傳染,有的孩子抱著媽媽大腿不肯松手,眼淚在臉頰畫出蜿蜒的小河;有的縮在角落,抽噎著重復(fù)“我要回家”,稚嫩的聲音里滿是不安。

幼兒園就像有神奇魔法,柔軟的毛絨玩具、會(huì)講故事的墻面貼畫,還有帶著溫柔笑容的老師,慢慢驅(qū)散了孩子們的恐懼。老師蹲下身,用紙巾擦去眼淚,牽著小手認(rèn)識(shí)新朋友;帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追泡泡,笑聲灑在陽(yáng)光下;手把手教拿勺子吃飯,鼓勵(lì)嘗試自己穿鞋子。這些點(diǎn)滴瞬間,讓孩子們漸漸展開笑顏,把幼兒園當(dāng)成了第二個(gè)家。

溫暖相伴
鐫刻童年的珍貴情誼
01
如星如燈的老師
清晨的擁抱:每天早上,老師總帶著燦爛的笑容在門口迎接,一個(gè)溫暖的擁抱、一句甜甜的問候,開啟孩子們?cè)獨(dú)鉂M滿的一天。
課堂的魔法:老師用會(huì)變魔法的手,把數(shù)字變成跳動(dòng)的音符,漢字化作可愛的小動(dòng)物。帶著孩子們捏彩泥、搭積木,在游戲中悄悄播下知識(shí)的種子。
無聲的守護(hù):午睡時(shí),老師輕手輕腳地穿梭在小床間,為踢開被子的孩子蓋好被角,輕聲哼唱搖籃曲;當(dāng)孩子摔倒,老師總是第一時(shí)間沖過去,一邊吹著傷口一邊安慰,讓疼痛瞬間減輕。
02
純真無邪的伙伴
操場(chǎng)上的撒歡:和小伙伴們?cè)谒苣z跑道上你追我趕,在秋千上蕩向藍(lán)天,笑聲能傳到云朵上面。
創(chuàng)意小天地:沙坑里,幾個(gè)小腦袋湊在一起,用沙子堆出城堡、挖出隧道;美工區(qū)里,交換著彩色畫筆,把想象畫成一幅幅天馬行空的作品。
吵不散的友誼:偶爾會(huì)為了一個(gè)玩具爭(zhēng)得面紅耳赤,但轉(zhuǎn)眼又分享著口袋里的糖果,手拉手約定要做永遠(yuǎn)的好朋友。
憧憬小學(xué)
奔赴下一場(chǎng)成長(zhǎng)之約

畢業(yè)的腳步近了,孩子們對(duì)小學(xué)既好奇又緊張。好奇小學(xué)有沒有更大的圖書館、更有趣的科學(xué)課;緊張能不能背好書包里的課本、能不能和新同學(xué)友好相處。

在幼兒園學(xué)會(huì)的自己整理書包、和伙伴合作完成任務(wù),還有老師教的禮貌與善良,都是孩子們面對(duì)新挑戰(zhàn)的“秘密武器”。他們期待著背上嶄新的書包,走進(jìn)窗明幾凈的小學(xué)教室,在知識(shí)的海洋里遨游,在更廣闊的天地里,書寫屬于自己的成長(zhǎng)故事。

幼兒園的時(shí)光,是童年最柔軟的夢(mèng)鄉(xiāng)。這里的每一份溫暖、每一次歡笑,都將化作翅膀,助力孩子們勇敢飛向未來。愿這群可愛的小天使,帶著滿滿的愛與回憶,在小學(xué)的旅程中,繼續(xù)閃閃發(fā)光。

END

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