幼兒園新生入園體驗(yàn)、教育學(xué)校、卡通手繪、橙黃色模版

金秋伊始，校園重啟，為了讓孩子們提前熟悉幼兒園環(huán)境，順利度過(guò)分離焦慮期，近日，提子幼兒園精心策劃了一場(chǎng)別開生面的新生入園體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)親子游戲、趣味課程、點(diǎn)心品嘗等多個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中初步感受集體生活的樂(lè)趣，也為家長(zhǎng)提供了了解幼兒園教育理念的溝通平臺(tái)。

走進(jìn)提子幼兒園，首先映入眼簾的便是寬敞明亮、色彩柔和的大廳。采用了溫暖的米色、柔和的淺木色以及點(diǎn)綴其間的嫩綠、淡黃和天空藍(lán)，營(yíng)造出一種如家般溫馨安寧的氛圍。無(wú)論是衣帽柜、洗手臺(tái)還是展示架，其高度都經(jīng)過(guò)精心計(jì)算，完全符合幼兒的身高，確保孩子們能夠得著、看得見，這正是幼兒園“以兒童為中心”設(shè)計(jì)理念最直觀的體現(xiàn)。

托班教室里，分為多個(gè)功能區(qū)域：生活區(qū)、游戲區(qū)、閱讀區(qū)、藝術(shù)區(qū)等。每個(gè)區(qū)域都精心布置，既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)通，滿足幼兒不同的活動(dòng)需求。

?生活區(qū)布置著迷你而整潔的小桌椅、小水杯柜和毛巾架。這里旨在通過(guò)模擬家庭環(huán)境，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，在重復(fù)的日常中建立秩序感和安全感。

?游戲區(qū)鋪著柔軟的地墊，擺放著豐富的建構(gòu)積木、拼插玩具和毛絨玩偶。這里是激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力和社會(huì)交往能力的核心場(chǎng)所。

?閱讀區(qū)則是一個(gè)安靜舒適的角落。設(shè)置了低矮的小書架和柔軟的懶人沙發(fā)、卡通抱枕。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，孩子們可以隨手取閱繪本書籍，進(jìn)入美妙的圖畫故事世界，培養(yǎng)早期的閱讀興趣和專注力。

為了消除孩子們的陌生感和緊張情緒，老師們精心準(zhǔn)備了數(shù)個(gè)簡(jiǎn)單有趣、互動(dòng)性極強(qiáng)的經(jīng)典游戲，如“找朋友”、“跟著老師做”和“開小火車”等。通過(guò)輕松愉快的肢體動(dòng)作、節(jié)奏感和面對(duì)面互動(dòng)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中認(rèn)識(shí)老師、熟悉同伴，初步建立起對(duì)集體活動(dòng)的概念。

伴隨著輕柔的收玩具音樂(lè)和空氣中漸漸彌漫開的誘人甜香，孩子們最期待的點(diǎn)心時(shí)間到了！眼前的點(diǎn)心不僅香氣撲鼻，造型更是童趣十足。

小兔子形狀的蘋果片、用模具壓出的星星芒果塊、翠綠的黃瓜條搭配金黃的雞蛋松餅，以及主打點(diǎn)心——一個(gè)個(gè)烘烤得恰到好處、表面點(diǎn)綴著些許燕麥片的胡蘿卜瑪芬小蛋糕。