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童心閱華章

提子小學(xué)讀書日活動(dòng)

開學(xué)第一課,凝心聚力的起點(diǎn),是筑牢安全的基石,更是明確方向的指南。讓我們收起假期的松弛,懷揣熱忱與期許,以昂揚(yáng)之姿開啟新學(xué)期的精彩征程,不負(fù)少年時(shí)光,書寫成長華章!



Part 01
共讀一本書,同心赴書香

課堂上,老師們引導(dǎo)學(xué)生逐章精讀、分享感悟,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷談體會(huì)、說收獲;課后,家長與孩子親子共讀,營造“家校共育、書香傳家”的良好氛圍。


精心選書,錨定共讀方向

為使廣大關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長朋友能夠全面、深入地了解辦學(xué)理念與育人環(huán)境,提子中學(xué)將于近期舉辦校園開放日活動(dòng),誠摯邀請各位家長共同探討學(xué)生未來的成長路徑。

讀書活動(dòng)
讀書活動(dòng)


多維共讀,凝聚書香力量

通過共讀一本書,孩子們在交流中碰撞思想,在分享中深化理解,不僅提升了閱讀能力,更學(xué)會(huì)了傾聽與表達(dá),讓經(jīng)典書籍成為連接師生、親子情感的紐帶。



Part 02
故事演繹秀,書香活起來
開卷啟智書香伴同行

課堂上,老師們引導(dǎo)學(xué)生逐章精讀、分享感悟,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷談體會(huì)、說收獲;課后,家長與孩子親子共讀,營造“家校共育、書香傳家”的良好氛圍。


以演促讀,讓經(jīng)典活起來

為讓閱讀更具趣味性和參與感,學(xué)校舉辦“書香潤心·故事演繹”活動(dòng),各班級積極響應(yīng)、踴躍參與,讓每一位孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我、感受文字魅力。孩子們化身故事中的主人公,通過角色扮演、情景再現(xiàn)、臺詞朗誦等形式,將經(jīng)典書籍中的精彩片段生動(dòng)呈現(xiàn)。

童心演繹,傳遞閱讀熱愛

舞臺上,小演員們神態(tài)專注、語言流暢,用稚嫩的聲音和靈動(dòng)的動(dòng)作,演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;舞臺下,同學(xué)們認(rèn)真觀看、積極互動(dòng),在歡聲笑語中重溫書中經(jīng)典,感受文字的魅力。此次活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的表達(dá)能力和表演能力,更讓孩子們在演繹中加深了對書籍內(nèi)容的理解與記憶。



Part 03
圖片漂流記,書香滿校園
打造專屬閱讀空間

為給學(xué)生營造便捷、舒適的閱讀環(huán)境,學(xué)校在教學(xué)樓走廊、班級教室、校園大廳等區(qū)域,精心布置了多個(gè)“班級閱讀角”“校園書香角”,讓書香觸手可及。閱讀角內(nèi)藏書豐富,涵蓋童話、科普、散文、名著等多種類型,滿足不同年級學(xué)生的閱讀需求。

保障閱讀體驗(yàn)

學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)閱讀角的管理與維護(hù),定期更新書籍,鼓勵(lì)學(xué)生利用課間、午休等碎片化時(shí)間,隨手拿起一本書,在墨香中滋養(yǎng)心靈。小小的閱讀角,成為校園里最溫暖的角落,讓孩子們隨時(shí)隨地都能與書為伴,享受閱讀的樂趣。

書香伴成長


書籍漂流,實(shí)現(xiàn)資源共享

為拓寬閱讀視野,促進(jìn)學(xué)生之間的書籍共享,學(xué)校開展“書香漂流·圖片傳情”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生分享好書、傳遞書香。學(xué)生們將自己喜愛的書籍捐贈(zèng)出來,貼上專屬漂流標(biāo)簽,寫上讀書感悟,放入校園漂流書架。



END



世界讀書日

以書香為翼

赴成長之約



【版權(quán)說明】

排版:135編輯器

貼紙:135編輯器

圖片:135攝影圖(ID:94255)使用時(shí)請自行替換

文字:135AI寫作,僅用作占位,使用時(shí)請?zhí)鎿Q

注:文字含AI生成素材

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