

午后陽光正好,非遺工坊里飄出板藍根的清香。靛藍的染液在陶罐里靜靜沉睡,等待著與白布的奇妙相遇。老師傅演示著扎結的技巧——折疊、捆扎、浸染,每一個步驟都蘊含著千百年的智慧。那是自然的色彩,也是青春的印記。

薄薄的竹篾在指尖穿梭,編成小船,編成星星,編成春天的模樣??此坪唵蔚慕浘暯诲e,卻需要極大的耐心。竹篾劃傷了手也不在意,編錯了拆開重來也不氣餒。其中有成長的喜悅,也有傳承的溫度。

搟皮、包餡、卷起、煎炸,在食堂阿姨的指導下,同學們有模有樣地做起了春卷。韭菜雞蛋的清香彌漫在整個空間,金黃的春卷在油鍋里滋滋作響。咬一口自己做的春卷,外酥里嫩,春天的味道在舌尖綻放。

認識春季常見植物,學習觀察方法,培養(yǎng)記錄與審美能力。科普導師帶領認識10-15種春季植物,學生分組用筆記、畫筆記錄觀察結果,分享交流后評選優(yōu)秀作品,可制作簡易植物標本。
體驗農耕勞作,了解農作物生長,培養(yǎng)勞動意識與珍惜糧食的品質。農場工作人員講解農耕知識與播種方法,學生分組完成播種、澆水等操作,認領地塊并制作標識,分享勞作感悟。
結合春日景觀開展越野挑戰(zhàn),培養(yǎng)團隊協(xié)作、邏輯思維與應急能力。導師講解規(guī)則并發(fā)放地圖、指南針,學生分組尋找打卡點完成任務,評選優(yōu)秀小組,復盤分享協(xié)作經驗。