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世界讀書日、閱讀分享、教育學(xué)校、手繪卡通漫畫、黃色模版

閱讀潤澤心靈

書香伴我成長

人.png
筆格小學(xué)“世界閱讀日”活動
4.23 遇見閱讀的美好


四月春風(fēng)暖,書香滿校園

在第29個世界閱讀日來臨之

筆格小學(xué)開展了豐富多彩的讀書活動

本次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生

愛讀書、讀好書、善讀書

讓閱讀成為孩子們終身受益的習(xí)慣

讓書香成為校園最動人的氣息


書香滿校園




01
打造沉浸式閱讀空間

走進(jìn)筆格小學(xué),隨處可見閱讀的痕跡。教學(xué)樓大廳里,“書香集市”吸引了眾多學(xué)生的目光。各個班級精心布置的圖書角成為校園里最亮麗的風(fēng)景線——有的班級用綠植和手工裝飾點綴,營造出溫馨舒適的閱讀氛圍;有的班級設(shè)置了“好書推薦墻”,學(xué)生們用彩筆繪制出自己最愛的書籍封面和推薦語;還有的班級設(shè)立了“閱讀心愿單”,孩子們在上面寫下自己渴望閱讀的書目。

有的班級用綠植和手工裝飾點綴圖書角,幾盆綠蘿垂落生機(jī),手繪書簽掛滿枝頭,剪紙作品裝點墻面,師生共同打造的這片小天地里,書香與綠意交融,溫馨而寧靜。


有的班級設(shè)置了“好書推薦墻”,學(xué)生們用水彩、馬克筆在畫紙上精心描繪,將自己最愛的書籍封面一一呈現(xiàn),旁邊工整地寫下推薦理由和閱讀感悟。


學(xué)校圖書館更是成為這一周的熱門打卡地。館內(nèi)新增了“世界閱讀日”主題書展,精選了中外經(jīng)典名著、科普讀物、繪本故事等數(shù)百冊圖書。圖書館老師特別設(shè)置了“閱讀護(hù)照”活動,每位學(xué)生領(lǐng)取一本閱讀護(hù)照,每讀完一本書就可以獲得一枚專屬印章,集滿五枚印章即可兌換一份精美的書簽或文具。

主題書展
閱讀護(hù)照

閱讀環(huán)境的營造不僅僅停留在硬件布置上,更體現(xiàn)在日常的浸潤之中。每天晨讀時間,全校師生共同捧起書本,在朗朗書聲中開啟新的一天。午休后的“靜讀時光”,孩子們可以自由選擇自己喜歡的書籍,安靜閱讀二十分鐘。這些常態(tài)化的閱讀安排,讓閱讀真正成為了校園生活的一部分。


READING



02
搭建多元化閱讀平臺
故事大王比賽

“故事大王”比賽在低年級學(xué)生中掀起了講故事的熱潮。小選手們身著精心準(zhǔn)備的服裝,有的化身為機(jī)智勇敢的小紅帽,有的扮演成善良美麗的白雪公主,還有的演繹了傳統(tǒng)寓言中的經(jīng)典角色。舞臺上,孩子們用稚嫩的聲音、生動的表情和富有創(chuàng)意的肢體語言,將一個個故事娓娓道來。

故事比賽


創(chuàng)意書簽設(shè)計大賽

美術(shù)課上,孩子們在老師的指導(dǎo)下,用彩紙、布料、干花、絲帶等各種材料,設(shè)計制作出獨一無二的書簽。有的書簽采用了中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù),剪出了栩栩如生的生肖圖案;有的書簽上寫著自己最愛的讀書名言,“讀萬卷書,行萬里路”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;還有的書簽融入了環(huán)保理念,用廢棄的快遞紙盒改造而成,既美觀又實用。這些書簽在校園長廊展出后,引得師生和家長紛紛駐足欣賞。

創(chuàng)意書簽



03
家校攜手 共筑書香家園

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)離不開家庭的參與和支持。本次世界閱讀日系列活動特別注重家校協(xié)同,通過多種形式引導(dǎo)家長參與到孩子的閱讀生活中來。

世界閱讀日系列活動雖然已經(jīng)落下帷幕,但閱讀的種子已在筆格小學(xué)每一位師生的心中生根發(fā)芽。當(dāng)孩子們在書中遇見更廣闊的世界,在文字中感受更豐富的情感,在閱讀中塑造更健全的人格,我們相信,這些與書相伴的時光,終將成為他們?nèi)松凶顚氋F的財富。

家校共育
書香伴成長

未來,筆格小學(xué)將繼續(xù)深化書香校園建設(shè),讓閱讀成為校園最美麗的風(fēng)景,讓書香陪伴每一個孩子健康成長。愿每一個孩子都能在閱讀中遇見更好的自己,愿每一顆心靈都能在書香中得到潤澤,愿每一個夢想都能在書籍的滋養(yǎng)下綻放光芒。



筆格小學(xué)


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