學(xué)
雷
鋒
做
先
三月的風(fēng),帶著幾分料峭,卻已然藏不住暖意。它吹醒了枝頭的嫩芽,也吹來了那個熟悉而溫暖的名字。在這個充滿生機的季節(jié)里,我?!皩W(xué)習(xí)雷鋒精神”主題教育活動如約而至,不是一陣風(fēng),而是一場潤物無聲的細雨,悄然浸潤在每個孩子的心田。
周一上午的班會課,不同年級的教室里傳出了同樣的專注。老師們精心準備了課件,黑板上,“雷鋒精神”四個大字莊重而醒目。屏幕上閃過黑白的老照片,那個面帶微笑的年輕戰(zhàn)士,仿佛穿越時空,與孩子們對視。
“雷鋒叔叔把每一件小事都做得閃閃發(fā)光?!币晃煌瑢W(xué)在“我身邊的雷鋒”分享環(huán)節(jié)中這樣說道。隨后,孩子們爭先恐后地舉起了手。有人分享了每天默默為班級整理圖書角的同學(xué);有人講述了雨天里,把傘借給別人的陌生校友。
高年級的班會則更像一場思想的碰撞?!霸谖镔|(zhì)豐富的今天,我們還需要‘艱苦樸素’嗎?”“幫助別人,怎樣的方式才是最好的?”一個個問題被拋出來,孩子們分組討論,各抒己見。有的認為,艱苦樸素不是吝嗇,而是對資源的珍惜。
午后的陽光正好,校園外多了一道流動的風(fēng)景線。由學(xué)生代表組成的志愿服務(wù)隊,穿著統(tǒng)一的紅色馬甲,走進了附近的社區(qū)。他們手持清潔工具,像一群勤勞的小蜜蜂,散落在小區(qū)的各個角落。
另一支小分隊,帶著精心準備的節(jié)目和水果,來到了敬老院。平日里安靜的院子,因為孩子們的到來,頓時熱鬧了起來。他們?yōu)闋敔斈棠虃儽硌萘撕铣?、朗誦,還即興跳起了舞。略顯稚嫩的表演,逗得老人們開懷大笑。
放學(xué)高峰期的十字路口,人車繁忙。幾位身穿校服、手持引導(dǎo)旗的同學(xué),在交警叔叔的指導(dǎo)下,認真地協(xié)助維持秩序?!鞍⒁蹋埖染G燈亮了再走?!薄靶∨笥?,不要跑,慢慢走?!彼麄冎赡蹍s認真的聲音,在嘈雜的車流聲中格外動聽。
與此同時,一場別開生面的“學(xué)雷鋒”手抄報創(chuàng)作活動也在各班熱烈展開。美術(shù)課上、課余時間,孩子們拿出七彩的畫筆,用心勾勒著自己心中的榜樣形象。有的畫的是那位年輕的戰(zhàn)士,目光堅定;有的畫的則是身邊的好人好事,畫面溫馨。
除了圖畫,手抄報上的文字更是孩子們內(nèi)心感悟的直白表達。工整的字跡抄錄著感人的雷鋒日記,稚嫩的筆觸寫下對雷鋒精神的理解:“螺絲釘雖小,其作用不可估量?!薄皫椭鷦e人,快樂自己,這就是最酷的事情。
最終,這些凝聚著孩子們心血和智慧的手抄報,被張貼在教學(xué)樓大廳的展板上,形成了一條“學(xué)雷鋒”文化長廊。課間時分,展板前總是圍滿了參觀的同學(xué)。他們一邊欣賞,一邊交流,在別人的作品中尋找共鳴,也在無聲中接受著精神的洗禮。
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植樹節(jié),不僅是一個節(jié)日,更是一份與春天的約定。當(dāng)我們手持鐵鍬,將樹苗植入土壤的那一刻,種下的不僅是樹木,更是對美好生活的期許。每一棵樹都是一個生命,它們在時光中靜靜生長,用年輪記錄歲月的變遷,用枝葉守護一方水土。