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世界讀書日閱讀分享、教育學(xué)校、簡約手繪、藍(lán)色模版

四月春風(fēng)暖，書香滿校園

在第29個世界閱讀日來臨之際

筆格小學(xué)開展了豐富多彩的讀書活動

本次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生

愛讀書、讀好書、善讀書

讓閱讀成為孩子們終身受益的習(xí)慣

讓書香成為校園最動人的氣息

打造沉浸式閱讀空間

走進筆格小學(xué)，隨處可見閱讀的痕跡。各個班級精心布置的圖書角成為校園里最亮麗的風(fēng)景線——有的班級用綠植和手工裝飾點綴，營造出溫馨舒適的閱讀氛圍；有的班級設(shè)置了“好書推薦墻”，學(xué)生們用彩筆繪制出自己最愛的書籍封面和推薦語；還有的班級設(shè)立了“閱讀心愿單”，孩子們在上面寫下自己渴望閱讀的書目。

班級圖書角

有的班級用綠植和手工裝飾點綴，營造出溫馨舒適的閱讀氛圍；有的班級設(shè)置了“好書推薦墻”，學(xué)生們用彩筆繪制出自己最愛的書籍封面和推薦語。

閱讀主題書展

學(xué)校圖書館更是成為這一周的熱門打卡地。館內(nèi)新增了“世界閱讀日”主題書展，精選了中外經(jīng)典名著、科普讀物、繪本故事等數(shù)百冊圖書。

午休后的“靜讀時光”

午休后的“靜讀時光”，孩子們可以自由選擇自己喜歡的書籍，安靜閱讀二十分鐘。這些常態(tài)化的閱讀安排，讓閱讀真正成為了校園生活的一部分。

世界閱讀日

搭建多元化閱讀平臺

故事大王比賽

“故事大王”比賽在低年級學(xué)生中掀起了講故事的熱潮。小選手們身著精心準(zhǔn)備的服裝，有的化身為機智勇敢的小紅帽，有的扮演成善良美麗的白雪公主，還有的演繹了傳統(tǒng)寓言中的經(jīng)典角色。舞臺上，孩子們用稚嫩的聲音、生動的表情和富有創(chuàng)意的肢體語言，將一個個故事娓娓道來。

創(chuàng)意書簽設(shè)計大賽

無論是廣袤海洋中的珍稀魚類，還是陸地森林里的奇花異草，都離不開水的滋養(yǎng)，水資源的質(zhì)量直接決定著生物群落的繁榮與穩(wěn)定。健康的水資源環(huán)境是生物多樣性的重要保障。

世界閱讀日

“親子共讀”讓書香飄進家庭

學(xué)校發(fā)起了“21天親子共讀打卡”活動，鼓勵家長每天陪伴孩子閱讀15-30分鐘?；顒拥玫搅思议L們的積極響應(yīng)，班級群里每天都被溫馨的共讀照片刷屏。一（1）班趙小萌的媽媽感慨道：“以前工作忙，很少陪孩子讀書。通過這次活動，我不僅增進了和孩子的感情，自己也重新愛上了閱讀?，F(xiàn)在，每晚的共讀時間成了我們最期待的親子時光。”