數(shù)字星河中的青春碎影

作者:郝麗榮
主辦方:中國(guó)技術(shù)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)技術(shù)創(chuàng)新工作委員會(huì)
活動(dòng)名稱:2025年數(shù)字技能應(yīng)用大賽—第三屆新媒體技能應(yīng)用賽(公眾號(hào)賽道)
數(shù)字星河中的青春碎影
大學(xué)生在新媒體時(shí)代的探索與成長(zhǎng)



當(dāng)指尖在鍵盤上敲擊出第一行文字,當(dāng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)校園里的落日余暉,當(dāng)一條短視頻收獲第一個(gè)點(diǎn)贊……新媒體時(shí)代的浪潮,正以洶涌而溫柔的姿態(tài),席卷著大學(xué)生的青春歲月。在這片由代碼、像素和創(chuàng)意構(gòu)筑的數(shù)字天地里,大學(xué)生們既是信息的接收者,更是積極的創(chuàng)造者,用獨(dú)特的方式書寫著屬于自己的青春印記。


新媒體:拓寬青春認(rèn)知的”窗口“
新媒體時(shí)代

新媒體以多元形式打破信息壁壘,讓大學(xué)生在知識(shí)獲取、視野拓展上擁有了更廣闊的天地,成為青春成長(zhǎng)中不可或缺的認(rèn)知窗口。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言,新媒體早已不是簡(jiǎn)單的娛樂工具,而是拓展認(rèn)知邊界、連接廣闊世界的“多棱鏡”。清晨醒來,刷一刷新聞?lì)惞娞?hào),便能知曉全球時(shí)事;專業(yè)課上,老師推薦的學(xué)習(xí)博主視頻,讓抽象的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)易懂;課余時(shí)間, TED演講、線上公開課更是成為大學(xué)生們“充電”的不二之選。這些多樣化的信息獲取方式,讓大學(xué)生的視野不再局限于校園,而是與整個(gè)世界緊密相連。

來自某高校新聞學(xué)專業(yè)的小郝分享道:“我最初對(duì)紀(jì)錄片創(chuàng)作一竅不通,是B站上的UP主們用詳實(shí)的教程,從鏡頭運(yùn)用到剪輯技巧,一步步帶我入門?,F(xiàn)在我已經(jīng)能獨(dú)立完成小型紀(jì)錄片的拍攝了?!毙旅襟w打破了時(shí)間和空間的限制,讓優(yōu)質(zhì)的教育資源觸手可及,為大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了無(wú)限可能。可見,新媒體為大學(xué)生的專業(yè)成長(zhǎng)和技能提升搭建了便捷高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。



新媒體:青春實(shí)踐的“創(chuàng)樂園”

一次扭傷、一陣隱痛,或是一次不經(jīng)意的摔倒,都可能讓這座建筑的穩(wěn)固受損。關(guān)注骨骼健康,就是守護(hù)我們行動(dòng)自如的根本與高質(zhì)量生活的基石。

一次扭傷、一陣隱痛,或是一次不經(jīng)意的摔倒,都可能讓這座建筑的穩(wěn)固受損。關(guān)注骨骼健康,就是守護(hù)我們行動(dòng)自如的根本與高質(zhì)量生活的基石。

一次扭傷、一陣隱痛,或是一次不經(jīng)意的摔倒,都可能讓這座建筑的穩(wěn)固受損。關(guān)注骨骼健康,就是守護(hù)我們行動(dòng)自如的根本與高質(zhì)量生活的基石。




文字創(chuàng)作類新媒體實(shí)踐,讓大學(xué)生在輸出觀點(diǎn)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力與精神價(jià)值的雙重提升。

調(diào)研活動(dòng)

從人工智能到大數(shù)據(jù)分析,從物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到區(qū)塊鏈技術(shù),每一個(gè)項(xiàng)目的介紹都讓王書記眼前一亮,他高度肯定了園區(qū)在推動(dòng)科技創(chuàng)新、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面所取得的顯著成效。

一次扭傷、一陣隱痛,或是一次不經(jīng)意的摔倒,都可能讓這座建筑的穩(wěn)固受損。關(guān)注骨骼健康,就是守護(hù)我們行動(dòng)自如的根本與高質(zhì)量生活的基石。

一次扭傷、一陣隱痛,或是一次不經(jīng)意的摔倒,都可能讓這座建筑的穩(wěn)固受損。關(guān)注骨骼健康,就是守護(hù)我們行動(dòng)自如的根本與高質(zhì)量生活的基石。

一次扭傷、一陣隱痛,或是一次不經(jīng)意的摔倒,都可能讓這座建筑的穩(wěn)固受損。關(guān)注骨骼健康,就是守護(hù)我們行動(dòng)自如的根本與高質(zhì)量生活的基石。

在充分享受新媒體帶來的便利之余,越來越多的大學(xué)生開始從信息的“消費(fèi)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)造者”在這片“創(chuàng)樂園”里大展身手。

越來越多的大學(xué)生們化身公眾號(hào)小編、短視頻UP主、直播博主,在各個(gè)新媒體平臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。這種身份的轉(zhuǎn)變,不僅讓大學(xué)生的創(chuàng)意得以展現(xiàn),也讓他們?cè)趯?shí)踐中開啟了全新的成長(zhǎng)模式。

除了文字創(chuàng)作,短視頻領(lǐng)域也活躍著許多大學(xué)生的身影。他們有的記錄校園生活的點(diǎn)滴美好,有的分享專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),有的則憑借獨(dú)特的才藝圈粉無(wú)數(shù)。某高校舞蹈專業(yè)的團(tuán)隊(duì),通過拍攝創(chuàng)意舞蹈短視頻,不僅展現(xiàn)了青春活力,還獲得了商業(yè)合作的機(jī)會(huì),為自己的大學(xué)生活增添了別樣的色彩。短視頻平臺(tái)為大學(xué)生提供了多元展示舞臺(tái),讓不同專業(yè)、不同特長(zhǎng)的學(xué)生都能找到屬于自己的發(fā)光時(shí)刻,在探索中成長(zhǎng)。



新媒體:青春成長(zhǎng)的“加油站”

大學(xué)生在新媒體領(lǐng)域“創(chuàng)樂園”的探索實(shí)踐,不僅豐富了課余生活,更讓他們?cè)诓恢挥X中在“加油站”的滋養(yǎng)下收獲了許多寶貴的能力。

運(yùn)營(yíng)新媒體賬號(hào)需要策劃、寫作、設(shè)計(jì)、剪輯等多方面的技能,這促使他們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。在與粉絲的互動(dòng)中,他們學(xué)會(huì)了傾聽不同的聲音,提升了溝通能力和共情能力。而面對(duì)數(shù)據(jù)波動(dòng)、內(nèi)容創(chuàng)作瓶頸等問題時(shí),他們也培養(yǎng)了抗壓能力和解決問題的能力。新媒體實(shí)踐如同一場(chǎng)綜合能力的“練兵場(chǎng)”,全方位助力大學(xué)生成長(zhǎng)為復(fù)合型人才。


數(shù)字青春印

在探索中成長(zhǎng):新媒體賦予青春的寶貴財(cái)富

數(shù)字生活下的青春印記,因新媒體而更加絢麗多彩。大學(xué)生在新媒體時(shí)代的探索與成長(zhǎng),不僅是個(gè)人青春的精彩篇章,更是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的生動(dòng)縮影。相信在未來,他們將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng),在新媒體的舞臺(tái)上綻放出更加耀眼的光芒。新媒體與青春的碰撞,必將持續(xù)書寫出更多充滿活力與創(chuàng)意的成長(zhǎng)故事。



END



活動(dòng)信息
活動(dòng)宣傳圖
2025年數(shù)字技能應(yīng)用大賽—第三屆新媒體技能應(yīng)用賽(公眾號(hào)賽道)
主辦方:中國(guó)技術(shù)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)技術(shù)創(chuàng)新工作委員會(huì)
開始時(shí)間: 2025-09-22 11:50
結(jié)束時(shí)間: 2025-10-14 23:59
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